【小班端午节的由来教案范文】一、活动总结
在本次“小班端午节的由来”教学活动中，教师通过故事讲述、图片展示和互动游戏等方式，帮助幼儿了解端午节的来历与传统习俗。活动内容贴近幼儿生活，语言简单易懂，形式生动有趣，有效激发了幼儿对传统文化的兴趣。
本次活动的主要目标包括：
1. 让幼儿知道端午节的时间和基本含义；
2. 了解端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等；
3. 培养幼儿对中华民族传统节日的情感认同。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察和思考，通过提问、讨论和动手操作等形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，增强了课堂的参与感和趣味性。
二、活动表
| 项目 | 内容说明 |
| 活动名称 | 小班端午节的由来 |
| 活动时间 | [填写具体日期] |
| 活动地点 | [填写具体教室或场所] |
| 活动对象 | 小班幼儿（3-4岁） |
| 教学目标 | 1. 了解端午节的基本知识 2. 认识端午节的传统习俗 3. 激发对传统文化的兴趣 |
| 教学方法 | 故事讲述、图片展示、互动问答、手工制作 |
| 教学准备 | 端午节相关图片、视频、粽子模型、彩纸、剪刀等 |
| 活动流程 | 1. 导入：播放端午节相关视频 2. 讲述《屈原的故事》 3. 展示端午节习俗图片 4. 幼儿讨论并分享认识 5. 动手制作简易粽子模型 |
| 教学亮点 | 1. 情境化教学，增强幼儿兴趣 2. 多感官参与，提升学习效果 |
| 教学反思 | 1. 活动内容符合幼儿认知水平 2. 需要更多时间引导幼儿表达感受 |
三、结语
通过本次“小班端午节的由来”教学活动，幼儿不仅了解了端午节的历史背景和文化意义，还在实践中感受到传统节日的魅力。今后，将继续围绕中华传统节日开展多样化的教育活动，让幼儿在快乐中传承文化，在体验中爱上传统。
