【五年级上册语文作文一一即景例文】在小学语文学习中，“即景”类作文是常见的写作题目之一。它要求学生通过观察身边的自然或生活场景，用生动的语言进行描写，表达自己的感受和思考。这类作文不仅锻炼了学生的观察能力，也提升了他们的语言表达能力。
下面是一篇原创的“即景”类作文范文，并附有总结与表格分析，帮助学生更好地理解此类作文的写作要点。
作文题目：《雨后的校园》
清晨，我一走进校门，就闻到一股清新的泥土味。昨夜下了一场雨，整个校园仿佛被洗过一样，干净又明亮。
操场上的小草挂着晶莹的水珠，像一颗颗小珍珠。树上的叶子绿得发亮，偶尔有几只麻雀飞过，翅膀上还沾着水花。教学楼的玻璃窗也被雨水洗得一尘不染，阳光照进来，显得格外明亮。
我站在走廊上，看着远处的花坛。五颜六色的花朵在雨后显得更加鲜艳，有的花瓣上还留着水滴，像是在偷偷地流泪。风轻轻吹过，花香扑鼻而来，让人感到心旷神怡。
雨后的校园，虽然没有白天那么热闹，却有一种特别的宁静和美丽。我坐在教室里，听着窗外鸟儿的鸣叫，心里充满了对大自然的喜爱。
总结：
这篇作文围绕“雨后的校园”展开，通过对校园各个角落的细致观察，描绘出一幅清新、宁静的雨后景象。文章结构清晰，语言生动，情感真挚，符合五年级学生的写作水平。
写作要点总结表：
| 写作要点 | 内容说明 |
| 观察细致 | 描写操场、树叶、花朵等细节，体现对环境的观察力 |
| 语言生动 | 使用比喻（如“小珍珠”）、拟人（如“偷偷地流泪”）等修辞手法 |
| 情感真挚 | 表达对自然美景的喜爱和宁静心情 |
| 结构清晰 | 开头引入场景，中间分段描写不同景物，结尾抒发感受 |
| 符合年级 | 用词简单明了，适合五年级学生的表达能力 |
通过这样的作文练习，学生不仅能提高写作能力，还能培养对生活的热爱与观察习惯。希望同学们在今后的写作中，也能像这篇作文一样，用心去观察、用笔去表达。
