【白板说是谁提出来的理论】“白板说”是西方哲学中一个重要的理论，主要探讨人类知识的来源问题。该理论认为，人在出生时心灵如同一块“白板”，所有知识和观念都是后天通过经验获得的。这一观点对后来的心理学、教育学乃至社会学都产生了深远影响。
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一、
“白板说”最早由英国哲学家约翰·洛克（John Locke）在其著作《人类理解论》（An Essay Concerning Human Understanding）中提出。他主张人的知识来源于经验，而非先天存在。这一理论与笛卡尔等人的“天赋观念说”形成鲜明对比，强调后天环境和经验在塑造人的思想和行为中的作用。
虽然“白板说”最初是哲学领域的概念，但后来被心理学家如约翰·华生（John B. Watson）等发展为行为主义的重要理论基础，进一步推动了教育实践的发展。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 理论名称 | 白板说（Tabula Rasa） |
| 提出者 | 约翰·洛克（John Locke） |
| 提出时间 | 17世纪（1690年出版《人类理解论》） |
| 理论核心 | 人出生时心灵如白板，知识来自后天经验 |
| 相关人物 | 笛卡尔（天赋观念说）、华生（行为主义） |
| 学科领域 | 哲学、心理学、教育学 |
| 影响 | 推动经验主义发展，影响教育方法与儿童成长研究 |
三、补充说明
“白板说”不仅是哲学史上的重要理论，也对现代教育理念产生了深远影响。它强调个体差异和环境的作用，鼓励通过教育和训练来塑造人的能力。尽管现代心理学已认识到遗传因素的重要性，但“白板说”依然在教育实践中具有现实意义。
如需进一步了解相关哲学或心理学理论，可参考洛克的原著或行为主义代表作。
