在古代的文学作品中，有许多描写儿童聪明才智的故事，其中《杨氏之子》便是一篇极具代表性的文言短文。它虽篇幅简短，却寓意深刻，展现了孩童机敏的语言表达能力和对社会礼仪的初步理解。

《杨氏之子》出自《世说新语》，讲述的是一个姓杨的孩子与孔君平之间的对话。孔君平以“杨梅”为题，故意调侃：“此是君家果。”意在指出“杨梅”中的“杨”字与“杨氏”相同，借此取笑。而杨氏之子则巧妙回应：“未闻孔雀是夫子家禽。”他反将一军，用“孔雀”来类比“杨梅”，既不失礼貌，又巧妙地反驳了对方的调侃，令人拍案叫绝。

这篇课文虽然只有寥寥数句，但语言精炼，意味深远。它不仅展示了古代儿童的智慧，也反映了当时社会对于言语交际的重视。通过这个故事，我们看到了一个孩子如何在面对他人戏谑时，运用逻辑与修辞，既维护了自己的尊严，又不伤及对方的情面。

在现代教育中，《杨氏之子》被广泛用于语文课堂，作为培养学生文言阅读能力与思辨能力的重要素材。教师通常会引导学生分析人物对话中的逻辑关系，体会古文中简洁而富有韵味的语言风格，同时鼓励学生思考：如果换作自己，该如何应对类似的场景？

此外，这篇文章还启发我们思考语言的力量。一句看似随意的话，可能蕴含着深意；而一句机智的回答，往往能化解尴尬，甚至赢得尊重。这正是《杨氏之子》留给后人最宝贵的启示之一。

总之，《杨氏之子》虽小，却意义非凡。它不仅是一个关于智慧的故事，更是一堂生动的语言课，让我们在阅读中感受到中华传统文化的魅力与深度。